吊扇灯搞笑,吊扇灯广告词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于吊扇灯搞笑的问题，于是小编就整理了1个相关介绍吊扇灯搞笑的解答，让我们一起看看吧。

1. 《三傻大闹宝莱坞》讲述了一个怎样的故事？

《三傻大闹宝莱坞》讲述了一个怎样的故事？

在拍摄电影《摔跤吧！爸爸》期间，为了表现出中年父亲发福的状态，阿米尔·汗先是在极短的时间里增肥了28公斤，又为了表现青年时期摔跤手的状态，又减掉了25公斤的赘肉。如此敬业的精神，也难怪成就了他印度“国宝级”演员的称号。

阿米尔·汗之所以敬业，正是因为他对电影的热爱，既然热爱就自然希望电影更好，希望电影更好，也就自然而然的产生一些反叛精神，就是要跟以前不一样。阿米尔·汗希望能够借助电影，来达到救赎人们心灵的目的。

《三傻大闹宝莱坞》正是这一反叛精神的体现。

影片以追寻入题，开场便是大学时代的模范生查尔图跟法罕和拉加十年后会面，已经是诺克基副总裁的查尔图自认为要超过他们许多，尤其是兰彻，当年的意气风发不知道抢了查尔图多少风头。十年后的会面，查尔图希望自己能扳回一局。

我来告诉你，我来告诉你~我真的超爱这部影片！

初看这部影片还是小学。当时听到老师说给我们看一部印度片，我还有些反感。可是，真正认真地看进去后，心中对它的喜欢却浓到无法言说……后来反反复复跟着不同的人看了不下三遍！对电影的印象也越来越深刻！以至于大家问起有什么经典电影推荐，我总能第一时间想到它。

《三傻大闹宝莱坞》又叫《三个傻瓜》，大体改编于印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作《五点人》。这部电影跟它名字十分符合，果然让观众爆笑不断。名字里所说的的“傻瓜”也真是“傻”——在每学期42场考试，成绩排名张榜公布、竞争激烈乃至***率高居不下的“***工程学院”中，竟然出现了个周星驰般不按常理出牌的问题学生兰彻。他顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事。古板校长“***”当然要骂兰彻和两个追随他的室友——法罕和拉杜是大傻瓜了。

而这部电影也是一部极具教育意义的电影。法罕并不喜欢学工业设计，他想成为一名野外摄影师；拉杜家庭十分贫困，他的家人希望他毕业后能找个好工作，来改善家庭经济状况；兰彻身世一直是个谜，最后揭晓时，真是让人意想不到。整部影片围绕这些大学生的生活展开，这些生活中发生的各种琐事，不仅仅抨击了填鸭式的教育和等级教育对学生的摧残，批判了家长对孩子的独权教育，同时弘扬了友谊，讴歌了现代爱情，又鼓励了充满迷惑、恐惧又拥有热情冲动的青年们大胆追逐梦想的志气。可见，影片中所影射的现实与当下中国多么相似，恐怕也正因如此，才引起观众的共鸣吧。所以即便影片充满了异域色彩，我们依然能被震撼。

影片的开始，主角兰彻以一个大学新生身份首先就给学长来了个下马威，接着，又在院长“***”的致词上让他下不了台。他的到来仿佛在平静的湖水里抛下了一颗石子，每个环节他都敢于突破常规。“***的鸟巢迎来了自由之鸟”。但其实兰彻并不是想吸引别人的注意，他真的是想自己思考问题。他才思敏捷，口才杰出，反驳权威，用自己的方式演示给他人看“事实的真相”。这样的他与他的两个朋友形成了鲜明的对比。他们家境不好，在***的挑拨离间下他们对自己很没信心，他们只敢循规蹈矩的好好读书来改变人生。兰彻告诉他们：“学习是为了完善人生，而不是为了享受人生”。追求卓越的人，成功自会在不经意间追赶上你。兰彻这一观点很直白的解决了不少人的疑惑。很多人如你我读了人生四分之一的书，却一直不明白读书是为了什么。***都希望成功，希望人生有最大盈利。但在达到成功，收获盈利的途中，每个人的方法却不尽相同。

影片中无论是亲情、友情还是爱情，都深入人心。毕竟一部优秀的影片，一定是能触动人心灵深处的，能在不经意间感染大家，引起共鸣的。《三傻》把人与人之间的那种纯洁而真切的情感表现得淋漓尽致。例如：兰彻骑着摩托车送拉杜爸爸去医院时，他说“朋友是一个男人最大的胸部”“我可以有很多考试，可爸爸只有一个”。他帮助法罕认识到应该迈步去追求自己的热爱——摄影。“只需要一点点勇气，你的人生就截然不同”。在医院的病床上，他帮助拉杜重拾生活生活的勇气“折了两条腿才让我真正站起来，我保留我的态度”。轮椅上面试的拉杜以最坦诚的姿态面对考官。不仅如此，兰彻用自己的知识救了“***”的女儿和儿子，也让他顽固的思想有了改变。

当“***”激动地看着自己孙子被救活踢了一下时，他说：“踢得好，以后踢足球好不好？想干什么就干什么！”那一刻，相信所有观众都能深受感染！正是影片中无比真实的情感才达到这种***效果，这也是这部影片取得成功的一个重要因素。

《三傻》真的是部好电影！希望大家都能去欣赏欣赏😊喜欢的朋友来点个赞咯

一、知识的输入。【知识输入到底是死记硬背重要，还是理解、活学活用更重要。】

整部故事的主线就是通过背诵大王“消音器”和反抗规则的兰柯为矛盾主线，用他们各自的人生行动轨迹阐释了两种模式下的教育结果。无疑，两个人分别通过各自的知识输入方式和社会实践，不管是“消音器”的死记硬背，还是兰柯的不拘一格的活学活用，他们都分别获得了自己想要的成功，但兰柯更胜一筹。

可以看出，本片承载着制作者对传统教育的反思，以及对未来教育的希冀。

二、专业的选择。【在专业的选择上，是听家长的、注重实用性，好就业，还是选择自己喜欢的。】

法尔汉喜欢摄影，他的理想是当一名野生动物摄影师，而他的父亲从他出生那天开始，就希望他成为一名工程师。你很难说法尔汉父亲的想法是对是错，因为有时候所有的选择都是基于现实考虑的，对于他们这个贫困的家庭来说，就业问题显得如此迫切和重要。

法尔汉起初还是遵循了父亲的想法，考取了工程学，他与兰柯不同的是，兰柯喜欢工程学，所以兰柯对专业充满热情，并沉浸在获取知识的快乐里。在兰柯的启发下，法尔汉最终鼓起勇气向父亲敞开心扉，几经冲突，对抗和沟通，最后父亲终于理解了法尔汉，并全力支助他。

到此，以上就是小编对于吊扇灯搞笑的问题就介绍到这了，希望介绍关于吊扇灯搞笑的1点解答对大家有用。